Monday, April 11, 2011

2011春节联欢会侧记

我们要留住孩子们学中文的心

            东方中文学校2011年春节联欢会上有这样一个节目:两个6岁的漂亮小姑娘表演小品。一个是圆圆脸,大眼睛,黑头发的Jenny; 另一个是皮肤白皙,金色头发的Loyan 两个人都穿着和身小旗袍.

合:          新年好!
Jenny      你好,我叫Jenny Chen
Loyan     你好,我叫Loyan李斯琪。
Jenny      你有英文脸(编者注;这是孩子们的原话),你怎么有中文名字?
Loyan     你有中文脸,你怎么有一个英文名字?
合:          哈,哈,哈,哈。
Jenny      因为我的爸爸妈妈是中文脸,所以我也有中文脸。因为我是在美国生的,所以我有英文名字。
Loyan     因为我的爸爸是美国人,所以我有英文脸。但是我的妈妈是中国人,所以我有中文名字。我是中美合资的精品。
Jenny:         中文很有意思。

Loyan:        为什么呢?                                                          
Jenny:         有的人说宝贝,有的人说宝贝儿。
Loyan:        开门,开门儿。                                                   
Jenny:         打电话,打电话儿。
Loyan:        LoyanLoyaner
合:          哈,哈,哈,哈。
Loyan:        Jenny,你知道校车是什么意思吗?                                    
Jenny:         知道呀,是school bus  
Loyan:        不对,笑车是laughing bus
Jenny:         啊?
Loyan     你知道水开了是什么意思吗?
Jenny:         The water is boiling
Loyan:        不对,水开了是The water is open.
Jenny      Loyan, 你会拜年吗?
Loyan     会。
合:          新年到,真热闹。穿新衣,戴新帽。
                  我祝大家身体好。大家祝我学习好。

             这段小品的原创就是这两位小姑娘。Loyan的妈妈,李燕玲在听到她们的有趣对话后,记录下来,稍做编辑。孩子们乐颠颠上台讲自己的故事。家长老师们开怀畅笑学中文趣事多多。成为联欢会上最受欢迎的节目之一。
 
            热烈鼓掌之余,我们深度思考,为什么孩子们自己的故事,自己的话语能够这样受欢迎?家长们心领神会,发自内心为孩子们的俏皮,机智和语言语音的巧妙联系而高兴。原因是,这是她们自己的原创。是孩子们启动自己的语言表达方式,用自己的感受来联系外界输给她们的信息。我们相信,只要大家增加观察,提高敏感度,在课堂里,家庭的饭桌上,一定还有各式各样这类的趣话。
            联欢会上的另一个节目,是二年级的“搭字”表演。孩子们分别把两个单字组成一个字,无论是上下摞起来还是左右靠起来。这也是任课的平波老师自编的节目。每个孩子手持一个汉字卡。他们上下左右移动,组成新的字。平老师注意到,二年级的小同学刚开始的时候,每逢写汉字都叫苦连天,觉得汉字又难写又难记。每两个星期,四节课的时间要认识,会写会用十几个生字,对他们来说是很难。怎么把这部分的学习变得生动有趣呢?我们知道汉字除了一部分独体字如--千万为文;大部分是合体字。这些合体字里有左右结构如--信任明确,上下结构--全息雷轰,全包围结构--国团围圈,半包围结构等。平老师把一些易学有趣的合体字找来,编成了顺口溜。比如:日和月放在一起就是个光明的《明》字,手搭在目上就是《看》。这样学生们逐渐觉得原来好难的汉字有了意义,也对汉字的结构注意起来。为了不把学会的汉字忘记,二年级班最近又新增了中文课外阅读。每星期学生要阅读两篇适合二年级程度的有趣故事或短文,还要给故事配上画。当然老师要呼吁--爸爸妈妈要帮一帮啊。
            作为学校,我们如果能够让孩子们把乐趣和学中文联系起来,吸引他们的兴趣和注意力,激发他们的动力。不失为保有他们对中文的喜爱和好奇,强化探究的动力的好方法。孩子们有他们独特的视野和感受能力。海外的孩子们又有着和我们这些在中国完成基础教育的人,完全不同的教育启蒙环境。单纯用我们儿时的学习经验,甚至采用“虎妈”式的管教方式。往往会适得其反。海外中文学校面对的挑战之一就是如何让学生开放心态,愿意学习中文。只有这样,我们的教学大纲,老师阵容,学校管理,才能发挥作用。本次2011的联欢会,就采用主持人是高年级班学生,大力鼓励独创,原创节目的方式。

 
            东方中文学校将继续鼓励老师和家长们,了解学童年龄心理特点。对学生的学习进程,敏感观察。正面鼓励。和他们一起分享那些有趣,快乐的时刻。千方百计留住他们学中文的心。(李燕玲,平波,赵霞,解跃编辑www.dongfangchinese.org 

四年级小作文

                    读书             黄颖桐                                                 
          当我有时间时,我喜欢读书。读书可以令我想到很多东西,我也学到很多字,也懂得书里的内容。我很享受我读书的时候,感觉上回到了自己的世界里。

                     朋友            梅凯莉                                                
         我有一个很好的朋友,我很喜欢她,因为当我需要她的时候她总是在那里给我帮助。她很聪明,学习很好,有时她帮我做作业。我们在一起玩的时候非常开心。有时我会问自己我怎么这么幸运有这个好朋友。所以我希望我们永远是好朋友。
                    一封信            黄重文
          你好,我是黄重文。 你们想知道我心爱的食品是什么吗?答案是甜点。我喜欢吃甜点的原因是我觉得:吃甜的东西会令我自己心情开朗。我希望大家也爱吃甜点, 因为我也希望你们开开心心。

                  姐姐              廖颖茵
          姐姐是我最喜欢的人。我的姐姐她会画画,又很聪明,她知道很多的东西。我不会做作业时,她会教我。我不高兴时她会说笑话使我高兴。她还常常送礼物给我让我开心。我很喜欢我的姐姐。
                 奶奶             梅启添
       我喜欢我的奶奶。她是一个很慈祥和蔼的奶奶。她也是一个很聪明的奶奶。每年圣诞节她都会给我买一个圣诞礼物。我很喜欢奶奶送给我的礼物。
                 爸爸妈妈
我爱我的爸爸和妈妈。我爸爸给我买玩具和学习用品。我妈妈给我买衣服,做我喜欢吃的炒饭。
                 我的妹妹              凯莉
我妹妹的名字叫Molly 她今年八岁,她有咖啡色的眼睛和短发。她很可爱。她喜欢唱歌,喜欢笑。我喜欢和她一起玩。但有一天为了一点事情她就不开心了,她就不和我玩了。我也就不高兴了。我们谁也不理谁。过了一会,Molly 跑到我们的房间对我说:“对不起”。我就高兴了,我说:“我们可以一起玩吗?”她说:“可以”。
我喜欢我的妹妹,她是我的好朋友。