芝加哥东方中文学校喜庆猴年新春

2011春节联欢会侧记

我们要留住孩子们学中文的心—

            东方中文学校2011年春节联欢会上有这样一个节目：两个6岁的漂亮小姑娘表演小品。一个是圆圆脸，大眼睛，黑头发的Jenny; 另一个是皮肤白皙，金色头发的Loyan。 两个人都穿着和身小旗袍.

合：          新年好！

Jenny：      你好，我叫Jenny Chen。

Loyan：     你好，我叫Loyan李斯琪。

Jenny：      你有英文脸（编者注；这是孩子们的原话），你怎么有中文名字？

Loyan：     你有中文脸，你怎么有一个英文名字？

合：          哈，哈，哈，哈。

Jenny：      因为我的爸爸妈妈是中文脸，所以我也有中文脸。因为我是在美国生的，所以我有英文名字。

Loyan：     因为我的爸爸是美国人，所以我有英文脸。但是我的妈妈是中国人，所以我有中文名字。我是中美合资的精品。

Jenny:         中文很有意思。

Loyan:        为什么呢？                                                          

Jenny:         有的人说宝贝，有的人说宝贝儿。

Loyan:        开门，开门儿。                                                   

Jenny:         打电话，打电话儿。

Loyan:        Loyan，Loyaner。

合：          哈，哈，哈，哈。

Loyan:        Jenny，你知道校车是什么意思吗？                                    

Jenny:         知道呀，是school bus。  

Loyan:        不对，笑车是laughing bus。

Jenny:         啊？

Loyan：     你知道水开了是什么意思吗？

Jenny:         The water is boiling。

Loyan:        不对，水开了是The water is open.

Jenny：      Loyan, 你会拜年吗？

Loyan：     会。

合：          新年到，真热闹。穿新衣，戴新帽。

                  我祝大家身体好。大家祝我学习好。

             这段小品的原创就是这两位小姑娘。Loyan的妈妈，李燕玲在听到她们的有趣对话后，记录下来，稍做编辑。孩子们乐颠颠上台讲自己的故事。家长老师们开怀畅笑学中文趣事多多。成为联欢会上最受欢迎的节目之一。
 

            热烈鼓掌之余，我们深度思考，为什么孩子们自己的故事，自己的话语能够这样受欢迎？家长们心领神会，发自内心为孩子们的俏皮，机智和语言语音的巧妙联系而高兴。原因是，这是她们自己的原创。是孩子们启动自己的语言表达方式，用自己的感受来联系外界输给她们的信息。我们相信，只要大家增加观察，提高敏感度，在课堂里，家庭的饭桌上，一定还有各式各样这类的趣话。

            联欢会上的另一个节目，是二年级的“搭字”表演。孩子们分别把两个单字组成一个字，无论是上下摞起来还是左右靠起来。这也是任课的平波老师自编的节目。每个孩子手持一个汉字卡。他们上下左右移动，组成新的字。平老师注意到，二年级的小同学刚开始的时候，每逢写汉字都叫苦连天，觉得汉字又难写又难记。每两个星期，四节课的时间要认识，会写会用十几个生字，对他们来说是很难。怎么把这部分的学习变得生动有趣呢？我们知道汉字除了一部分独体字如--千万为文；大部分是合体字。这些合体字里有左右结构如--信任明确，上下结构--全息雷轰，全包围结构--国团围圈，半包围结构等。平老师把一些易学有趣的合体字找来，编成了顺口溜。比如：日和月放在一起就是个光明的《明》字，手搭在目上就是《看》。这样学生们逐渐觉得原来好难的汉字有了意义，也对汉字的结构注意起来。为了不把学会的汉字忘记，二年级班最近又新增了中文课外阅读。每星期学生要阅读两篇适合二年级程度的有趣故事或短文，还要给故事配上画。当然老师要呼吁--爸爸妈妈要帮一帮啊。

            作为学校，我们如果能够让孩子们把乐趣和学中文联系起来，吸引他们的兴趣和注意力，激发他们的动力。不失为保有他们对中文的喜爱和好奇，强化探究的动力的好方法。孩子们有他们独特的视野和感受能力。海外的孩子们又有着和我们这些在中国完成基础教育的人，完全不同的教育启蒙环境。单纯用我们儿时的学习经验，甚至采用“虎妈”式的管教方式。往往会适得其反。海外中文学校面对的挑战之一就是如何让学生开放心态，愿意学习中文。只有这样，我们的教学大纲，老师阵容，学校管理，才能发挥作用。本次2011的联欢会，就采用主持人是高年级班学生，大力鼓励独创，原创节目的方式。

 

            东方中文学校将继续鼓励老师和家长们，了解学童年龄心理特点。对学生的学习进程，敏感观察。正面鼓励。和他们一起分享那些有趣，快乐的时刻。千方百计留住他们学中文的心。(李燕玲,平波，赵霞，解跃编辑)  www.dongfangchinese.org 

四年级小作文

                    读书             黄颖桐                                                 

          当我有时间时，我喜欢读书。读书可以令我想到很多东西，我也学到很多字，也懂得书里的内容。我很享受我读书的时候，感觉上回到了自己的世界里。

                     朋友            梅凯莉                                                

         我有一个很好的朋友，我很喜欢她，因为当我需要她的时候她总是在那里给我帮助。她很聪明，学习很好，有时她帮我做作业。我们在一起玩的时候非常开心。有时我会问自己我怎么这么幸运有这个好朋友。所以我希望我们永远是好朋友。

                    一封信            黄重文

          你好，我是黄重文。 你们想知道我心爱的食品是什么吗？答案是甜点。我喜欢吃甜点的原因是我觉得：吃甜的东西会令我自己心情开朗。我希望大家也爱吃甜点， 因为我也希望你们开开心心。

                  姐姐              廖颖茵

          姐姐是我最喜欢的人。我的姐姐她会画画，又很聪明，她知道很多的东西。我不会做作业时，她会教我。我不高兴时她会说笑话使我高兴。她还常常送礼物给我让我开心。我很喜欢我的姐姐。

                 奶奶             梅启添

       我喜欢我的奶奶。她是一个很慈祥和蔼的奶奶。她也是一个很聪明的奶奶。每年圣诞节她都会给我买一个圣诞礼物。我很喜欢奶奶送给我的礼物。

                 爸爸妈妈

我爱我的爸爸和妈妈。我爸爸给我买玩具和学习用品。我妈妈给我买衣服，做我喜欢吃的炒饭。

                 我的妹妹              凯莉

我妹妹的名字叫Molly， 她今年八岁，她有咖啡色的眼睛和短发。她很可爱。她喜欢唱歌，喜欢笑。我喜欢和她一起玩。但有一天为了一点事情她就不开心了，她就不和我玩了。我也就不高兴了。我们谁也不理谁。过了一会，Molly 跑到我们的房间对我说：“对不起”。我就高兴了，我说：“我们可以一起玩吗？”她说：“可以”。

我喜欢我的妹妹，她是我的好朋友。

东方中文学校风筝节纪实（1）

难得芝加哥初冬的季节还有这样的好晴天，冬日的阳光照在身上格外暖和。11 月 6 日星期日，当我们 赶到 Montrose Harbor 公园时，东方中文学校组织的放飞风筝活动已经开始了。  大人还在泊车，寻找组织集合地时，孩子早就发现公园中心的山坡上满是奔跑放风筝的同学们，迫 不及待的就要拿起风筝冲着加入。我们来不及跟学校老师打招呼，也兴冲冲的放起风筝来。这个公园真是一 个放飞风筝的宝地，四周空旷，中央突起，不用担心风筝挂上树梢、电线；密歇根湖上时不时吹来的风，很 容易就把风筝带到高高的天上。学校的组织者真是挑了一个好地方。  走上山坡，我们迅速的穿好线，迎着风举起我们的蜻蜓。在风中，蜻蜓摇摇晃晃升上十来米，却又 头一歪栽了下来。我检查一下，原来很久没有飞过，我们蜻蜓的尾巴的支撑已经脱落了，所以不能很好的平衡。幸亏学校准 备齐全，胶布，剪子，线一应俱全。我利用这些工具很快修好了蜻蜓，蝴蝶等几个风筝。站在山坡上，一阵阵风吹来，风筝 兜满了劲。 我只觉得手里的线轮飞速转动着，风筝飞快向空中冲去，旁边的孩子也是一阵欢呼。我把手里的风筝交给一个 小朋友，回头一看儿子正高兴地牵着他的小燕子在这边那边的跑着。这是中文学校周六时组织他们自己做的风筝。山坡上还 有十几个中文学校的孩子们都牵着他们自制风筝在跑着，一个个兴高采烈，有的孩子甚至只穿了短袖的 T 恤衫跑得满头大汗。 放飞的风筝中，蝴蝶、蝙蝠、飞机还有一只画有卡通头像的风筝出尽了风头，他们被不同的孩子一次次高高地放到了空中。 今天孩子们可真是高兴啊。  我走下山坡才发现中文学校的横幅早就在坡下高高挂起，横幅下聚集了二十几位学生的家长和 组织者。他们准备得真好，饮料，食品，休息的桌椅都有，大家正围在一起聊天。有的家长还带来了推 铁环等我们儿时的玩具，只是不知道这些在美国长大的孩子是否对这种“古董”还有兴趣。我看见树下 有条长长地绳子，那又是干什么用的呢？学校校长 Nancy 的铃声揭开了谜底，原来学校还组织了一场拔 河比赛。男生对女生，家长也可以加入来帮忙。一时间，加油声，呐喊声响着一团，孩子们脸憋得通红， 一个个使尽了全身力气拼命把绳子往自己这边拽。结果有点出人意料，女生居然两战两胜，让男生们很 是没有面子。  快乐 的时间过得就 是快，转眼我 们已经在这里 玩了 3 个钟头 了。下午四点 多钟，大家中 恋恋不舍的离 开。  这次东方风筝节是学校为了配合周六的中国风筝讲座而组织的。也是东方中文学校给学生们提供多种文化活动的努 力之一。（金在淑撰稿） 

YCT中文标准测试

2010年五月，东方中文学校作为国家汉办YCT考试考点，组织了有36名学生参加 （其中三年级以上要求参加，1到2年级自愿参加）的YCT中文标准考试。

东方坚持认为考试不是目的，是给学生们增加练习，开阔视野的机会。也是为同学们今后参加汉办及国家组织的各项文化交流，拜祖寻根活动提供备注。同学们按老师推荐的方式，分别参加1，2，3 和4级考试。由于，最高的YCT为4级，所以，全校有4-7年级24名同学参加4级考试。绝大部分取得了优异成绩。考得最好的同学仅2分之差就是三项满分。参加其他级别考试的同学也取得了不错的成绩。年纪最小的两位同学，自愿参加1级考试并顺利通过。总体的成绩是，全校通过率为86%。

有关YCT考试的情况，可参见有关网站。1，2级考试分为听力和阅读。3，4级考试还有写作部分。

东方中文学校将定期参加标准考试。为教学和学校管理提供评估信息。我们欢迎校外的同学们来报名考试。有关时间请与校委会联系。

尤天明同学获得2010秋季班奖学金

尤天明同学是我校高年级班的优秀学生。2010夏天，他作为志愿人员参加东方全日夏令营的服务。协助老师，维护教室秩序，安排学生活动，确定营员的安全。由于他的中文程度高，还能协助老师，辅导同学们的学习。为夏令营的成功作出了贡献。获得老师和校委会的称赞。

为表彰尤天明同学的努力，鼓励更多的高年级同学参与社区服务，参与东方的各项活动。校委会特别给与尤天明同学秋季班奖学金---免本学期学费。特此奖励。

二〇〇八年北京奥运会by廖颖妍

二〇〇八年北京奥运会

廖颖妍 Susan Liu

三！二！一！ 二〇〇八年北京奥运会开始了！这个中国人盼望了100的时刻，终于到来了。我们全家和北京鸟巢的九万多观众一起欢呼。美丽的焰火立刻不停地放着，在焰火下鸟巢运动场亮得像白天一样，这样好看的焰火，我还是第一次看到。接着的文艺表演，更是把我吸引住了。

开幕式的表演的确是太精彩了，每个节目都非常好，都让我长见识。我从未想过一个节目可以有二千零八个人同时参加，而且演出得那样整齐，那样完美。如果不是亲眼看到，我真不信一个人可以一边跳舞一边画画。在升国旗之前唱歌的那位小女孩，真是太可爱了。最使我难忘的是，在表演中我看到的古代妇女的服饰，竟是如此漂亮高贵。最后出场的一对男女歌星，他们站在一个大球上唱歌，他们的歌声好听极了。

 奥运会十六天的时间里，举行了各种各样的比赛，各国的运动员都努力争取好成绩。虽然我不能到北京观看各种体育比赛，但我一有机会便坐在电视机前，观看由北京现场直播的比赛。我特别喜欢看体操和跳水，这些比赛竞争得非常激烈，中国运动员的表现非常好，他们拿很多金牌也是合理的。这次奥运，中国的刘翔因脚伤不能参加比赛，我觉得很可惜。奥运结束时，中国得到52 枚金牌，是金牌最多的国家，我为中国祝贺！我自己也觉得很光荣。